top of page

                                                          Öğrenim Bilgisi

 

  • Doktora 2009

    Aktif öğrenme uygulamalarının öğrencilerin kendi kendine öğrenme ve eleştirel düşünme becerileri ile öz yeterlilik inançlarına ve erişilerine etkisi

    DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ / EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, FEN BILGISI ÖĞRETMENLİĞİ (DR)

  •  

  • Yüksek Lisans 2006

    İlköğretim altıncı sınıf fen bilgisi dersinde aktif öğrenme yaklaşımını kullanmanın akademik başarı, tutum ve kalıcılık üzerine etkisi

    ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ / SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ

  •  

  • Lisans 2004

    ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ / EĞİTİM FAKÜLTESİ, İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ

 

 

                                                                        GÖREV ALDIĞIM KURUMLAR

 

    ÜNVAN           KURUM/KURULUŞ            BİRİM/BÖLÜM     
    Arş. Gör.           Niğde Üniversitesi               İlköğretim Fen Bilgisi Öğretmenliği ABD    2004-2005
    Arş. Gör.           Çukurova Üniversitesi         İlköğretim ABD    2005-2006
    Arş. Görv.         Dokuz Eylül Üniversitesi     İlköğretim ABD    2006-2009
    Yrd. Doç. Dr.    Niğde Üniversitesi               İlköğretim Fen Bilgisi Öğretmenliği ABD    2009-

Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

  • Facebook Clean Grey
  • Twitter Clean Grey
  • LinkedIn Clean Grey
bottom of page